Ambientes de aprendizaje

  Recomendaciones para crear un ambiente propicio de aprendizaje  Identificar el propósito educativo a lograr o el aprendizaje a lograr con el estudiante Implementar estrategias como: aprendizaje colaborativo, simulaciones Considerar el tema o enfoque de la materia, ya que en base a él, las actividades de aprendizaje

  Entornos virtuales y los ambientes de aprendizaje  ¿Qué es un ambiente virtual de aprendizaje?   Es un entorno de aprendizaje por la tecnología e incorpora el proceso educativo y nuevas oportunidades de estudiar. Las tecnologías de la información son aplicadas a la educación y permite dar un cambio en las aulas tradicionales   (Hernández, 2020) . El ambiente virtual de aprendizaje es adaptada por la educación ya que es un medio para aprender, además es innovador porque plantean herramientas para el trabajo escolar, en la cual, se da un aprendizaje sincrónico o asincrónico. Características de un ambiente virtual de aprendizaje Posibilidad de estudiar en cualquier lugar Este entorno virtual facilita a los docentes y alumnos recibir clases desde el hogar y no es necesario que se trasladen de un lugar a otro, con las herramientas tecnológicas permite reunir a las personas por programas de sofwar. En este punto permite dar un cambio la educación tradicional, ya que en ese momento el prof

  Ambientes de aprendizajes El ambiente de aprendizaje en ámbitos escolares Los  ámbitos escolares en el ambiente de aprendizaje posibilitan el desarrollo humano en lo socioafectiva, cognitiva, físico-creativa. De igual manera, los ambientes de aprendizaje es un espacio donde se logra los propósitos en propiciar una enseñanza tomando en cuenta las habilidades del estudiante. Labor del docente en el ambiente de aprendizaje El ambiente de aprendizaje no se limita en físico sensoriales como la luz, el color, el sonido y el espacio. También, se implementa la labor del docente  “La labor del docente en el salón de clases debe ser organizada y generar el trabajo colaborativo, así como la aplicación de nuevos conocimientos” (Paredes Daza & Sanabria Becerra, 2015) . La labor del docente permite implicar acciones, exper iencias y vivencias en la cual permita el aprendizaje del estudiante.   Espacio del ambiente de aprendizaje El ambiente de aprendizaje se relaciona a diferentes espacios y

 Ambientes de Aprendizaje Características   Se divide en dos características principales que son individual y social, a continuación se especifica cada una. Aprendizaje individual En este tipo de aprendizaje se da de manera individual, para que las actividades sean variadas y el niño no se aburra con facilidad. Este se ha ido innovando a través del tiempo debido a que se fomenta la creatividad y el interés del niño de aprender de forma individual. Aprendizaje colaborativo Este tipo de aprendizaje se da en una interacción entre alumno y el profesor, aquí se va a motivar y se desarrolla la sociabilización. Este es otro tipo de aprendizaje al igual que el aprendizaje individual ha ido evolucionando con los años, como un medio de aprendizaje productivo y social. Video del aprendizaje por medio de ambientes Bibliografía Bazantes, Z., Andaluz, J., & Miranda, I. (2019). Los ambientes de aprendizaje en la educación inicial y su influencia en el desarrollo socio-afectivo de los niños

  Tipos de ambientes de aprendizaje Los ambientes de aprendizaje son construidos con la finalidad de crear un ambiente adecuado para que los estudiantes puedan establecer una relación idónea entre ellos y el docente, son elaborados para favorecer intencionalmente las situaciones de aprendizaje organizando activamente los recursos didácticos, el tiempo y las interacciones que se dan en ellos, estos ambientes de aprendizaje pueden ser agrupados en cuatro tipologías según el grado de presencialidad (físicos o virtuales) y el grado de formalidad (formales o informales) (Beltrán, Fontalvo,  & Guzmán, 2012). Ambientes de aprendizaje físicos En los ambientes de aprendizaje físicos se encuentran los recursos que la escuela y el profesorado deberán adaptar para conseguir que los alumnos aprendan de la forma más eficiente. Es tarea del educador implementar modelos de enseñanza-aprendizaje que promuevan el involucramiento activo de los aprendices, al igual que gestionar adecuadamente lo